Atualmente como coordenador do Programa Mais Educação no CEM SANTA TEREZINHA, a proposta integrada do Currículo, ao meu ver é um dos maiores desafios que tenho para concretizar a Implementação da Escola Integral naquele espaço.
E tal tema, é o grande debate desta Especialização - UFSC 2012. Graças a essas discussões apresentadas podemos levar com propriedade até o chão da escola.
Em nosso projeto anual "Valorização da Vida - em Tempo Integral" surge o subprojeto "A Rua Onde Moro" - Valorização da comunidade aonde vivem as crianças do CEM Santa Terezinha - situado na rua
Francisco Ignácio Nascimento, s/nº, bairro Potecas em São José - Santa Catarina
O vídeo é o registro final deste primeiro momento, parabéns a equipe que está fazendo a diferença e pensando no planejamento articulado.
Créditos: Roteiro do vídeo é do grupo do CEM Santa Terezinha, canção do Grupo "Palavra Cantada"
Projeto: O Bairro Onde Eu moro
Público
Alvo: 1º, 2º
e 3º Anos - Educação Integral do Centro Educacional Municipal Santa
Terezinha - São José/SC
Objetivo Geral: Perceber as transformações da Comunidade
e o que posso contribuir para melhorar o desenvolvimento e a preservação do
bairro
Objetivos
específicos:
- Identificar as características principais do bairro em que moram;
- Organizar seus conhecimentos a respeito do bairro através de mapas, pesquisas e maquetes;
- Realizar uma entrevista com uma moradora que reside a bastante tempo no bairro;
- Propor uma produção textual para organizar os conhecimentos já adquiridos com os estudos;
- Reconhecer o bairro como zona urbana ou rural, identificando as principais características.
Metodologia:
-
Conversa sobre a história do bairro de Los Angeles;
- Desenho sobre o do lugar que eles acham mais bonito no bairro;
- Elaborar as perguntas para realizar a entrevista com a moradora do bairro;
- Entrevista com a moradora do bairro;
- Construção de texto: A história do bairro;
- Construção de maquetes com temas:
- O bairro antigamente era assim...
- O bairro atualmente é assim...
- Identificar no mapa através do google , (projetado no data show) o percurso que cada aluno faz para ir de sua casa até a escola;
- Elaborar um quebra-cabeça do bairro;
- Realizar um passeio e um piquenique;
- Exposição das maquetes e dos trabalhos realizados durante o ano (mapas, desenhos, textos e fotos).
Interdisciplinaridade:
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Ciências
- História e Geografia
- Artes Visuais
- Xadrez
- Esportes Coletivos
